تعليم قائم على الفنون، كينيا، جنوب أفريقيا AND الهند

الجمع بين الأكاديميين وصناع التغيير على مستوى القاعدة البحثية حول أهمية التعليم القائم على الفنون البديلة في الهند وكينيا وجنوب أفريقيا

 
 
Kathputli + الفنان + مستعمرة.jpeg
 

الصراع

يستكشف مشروعنا التعليم غير الرسمي القائم على الفنون في المجتمعات التي تعيش في أوضاع هشة - دلهي وسويتو ونيروبي. نحن نعمل مع الناشط فيجاي كومار من مستعمرة الفنان في كاثبوتلي الذين هم مجتمع فقير الفنان المشردين في دلهي الذين تم هدم منازلهم والذين يعيشون الآن في مخيم العبور في انتظار إعادة إسكانهم. في ظل خلفية فاسدة سياسيا في نيروبي، نعمل مع روبرت مونوكو، مدير منظمة ماو ماو للفنون الأفريقية التي تركز على التعليم الإبداعي وبناء اقتصاد إبداعي قوي للفنانين الأفارقة في مجال الفنون البصرية والسينما والفنون الأدائية. مجموعة في سياق ما بعد الفصل العنصري في سويتو ونحن نعمل مع Mambila Mageza وNthabiseng Letsoso الذين يديرون المحور الثقافي Trackside الإبداعية; تصميم، طباعة، استوديو الفنون البصرية ومساحة الحدث للفنانين لتخيل، وخلق والتعاون.

العمل

بدلا من الحرب تعمل مع جامعة مانشستر، وقد اشترى معا الأكاديميين وصناع التغيير من كينيا وجنوب أفريقيا والهند للتعلم من بعضها البعض، وتبادل أفضل الممارسات والعمل معا لبناء مستقبل أفضل في جميع المجتمعات الثلاثة. نحن نستكشف أهمية الفنون الرقمية، والفنون الأدائية، وأشكال الفن التقليدي، والفنون البصرية، والمحفوظات الحية، والاستدامة الثقافية.

نتائج

ونحن نقوم حالياً ببناء مشاريع تعاونية جديدة للمساعدة في تلبية احتياجات المجتمعات المحلية الثلاثة. ونحن نباشر زيارات ميدانية إلى البلدان الثلاثة كافة للالتقاء بالفنانين والناشطين وصناع التغيير الذين هم من اللاعبين الرئيسيين في الكفاح من أجل التغيير الاجتماعي داخل مجتمعاتهم المحلية.

السابقه
السابقه

تطوير صناعة الموسيقى، فلسطين

التالي
التالي

ريادة الأعمال الإبداعية والاجتماعية، أوغندا